Pinocchio

PINOCCHIO DI ROBERTO BENIGNI (2002)

PRIMA DI LEGGERE E GUARDARE: RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE CON UN COMPAGNO/ UNA COMPAGNA

1.      Conoscete la storia di Pinocchio? Se si raccontatela alla classe usando il passato remoto e l’imperfetto.

2.      Pensate ci siano una morale e un insegnamento nella storia di Pinocchio? Quali?

3.      Conoscete storie simili? Quali?

4.      Pinocchio ha ispirato vari film. Quali?

5.      Avete mai conosciuto una persona che ha subito una radicale trasformazione in positivo o negativo? Spiegate alla classe

6.      Avete già visto il film di Benigni? Lo vorreste vedere? Sì o no e perché?

LETTURA E VISIONE: LEGGI LA TRAMA, GUARDATE IL VIDEO E RISPONDETE ALLE DOMANDE. http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=SHSf6tiZG9I&NR=1

USCITA CINEMA: 2002
GENERE: Commedia
REGIA: Roberto Benigni
ATTORI: Roberto Benigni, Nicoletta Braschi,  ecc.

1.      Come pensate sia Pinocchio? Descrivete la sua personalità usando il congiuntivo.

2.      Come credete sia Geppetto? Descrivete la sua personalità usando il congiuntivo.

3.      Cosa fa Pinocchio in questa scena?

4.      Ci sono differenze con il Pinocchio di Walt Disney?

5.      Come pensate sia stato Collodi (l’autore di Pinocchio, pubblicato nel 1881)? E perché pensate abbia scritto questa storia?

DOPO AVER GUARDATO RISPONDETE ALLE DOMANDE

6.      Su un foglio a parte, inventate una storia. 1) pensate a un insegnamento da offrire che per voi è importante 2) immaginate i personaggi e la storia

7.      Leggete le informazioni sul parco di Pinocchio.

A)    Sottolineate i verbi al passato remoto e individuate l’infinito

B)    Scrivete tre domande a cui rispondere con VERO o FALSO

Pinocchio e il suo Parco http://www.pinocchio.it/pinocchio/favolapinocchio/index.php

l Parco di Pinocchio non poteva sorgere che a Collodi, dove l'antico villaggio è rimasto come secoli fa, una SERIE di case che finisce vicino a Villa Garzoni e al suo scenografico Giardino, dove nacque la madre di Carlo Lorenzini e lo scrittore trascorse l'infanzia presso i nonni Orzali.
Il Parco non è il solito luogo di divertimenti, ma la suggestiva, preziosa opera collettiva di grandi artisti. Il divertimento che ne deriva è spontaneo e naturale, grazie alla bellezza dell'arte e dell'ambiente. L'idea di complesso monumentale fu, nel 1951, del Sindaco di Pescia, il Professor Rolando Anzilotti, che costituì il comitato per il Monumento a Pinocchio ed invitò i maggiori artisti a concorso. Ottantaquattro gli scultori che risposero: vincitori ex aequo furono Emilio Greco con Pinocchio e la Fata e Venturino Venturini con la Piazzetta dei Mosaici. Nel 1956 si inaugurarono il celebre gruppo bronzeo, che raffigura simbolicamente la metamorfosi di Pinocchio, e gli straordinari mosaici con i principali episodi delle Avventure, in uno spazio progettato da architetti Renato Baldi e Lionello De Luigi.

Nel 1963 venne l'Osteria del Gambero Rosso, che ospita l'omonimo ristorante, opera di Giovanni Michelucci. Nel 1972 il Parco si ampliò con il Paese dei Balocchi, percorso fantastico attraverso unj bosco con ventuno sculture in bronzo e acciaio e costruzioni, che evocano l'intreccio delle Avventure.

IN TRENO 
Treni da e per Firenze ogni 30 minuti. 
Per informazioni sugli orari dei treni per Pescia visita TRENITALIA 

Telefoni utili:
Stazione ferroviaria Pescia: tel. 0572 44.44.01 
Autolinee LAZZI tel. 0572 47.066 
Autolinee CLAP tel. 0583 58.78.97

Il LINK per l'orario del bus che da Lucca porta a Collodi Ponte all'Abate ora è questo:

http://www.vaibus.com

e per l'autobus che da Pescia, via Stazione FS, porta dentro Collodi è il seguente:

http://www.blubus.it
Informazioni:
Parco di Pinocchio tel.             0572-429342       

DOMANDE

1.

2.

3.

MESSICO E NUVOLE di GIULIANO PALMA AND THE BLUE BEATERS

PRIMA DI GUARDARE. Rispondete alle seguenti domande con un/a compagno/a.

1)      A cosa ti fa pensare il Messico? Perché?

2)      A cosa ti fa pensare la parola “nuvole”? Perché?

3)      Cosa sai della musica ska? Ti piace o no? Perché?

PRIMA DI GUARDARE. Scrivi due domande da fare a  un/a compagno/a a cui rispondere con VERO o FALSO

Giuliano Palma & the Bluebeaters sono un gruppo musicale italiano. Sono un "super gruppo" composto da musicisti provenienti da altre realtà della scena musicale italiana e, allo stesso tempo, una cover band che reinterpreta in chiave ska e rocksteady famosi brani reggae, rock e pop italiani e internazionali.

Tra i numerosi brani si ricordano Messico e nuvole di Paolo Conte, portata al successo da Enzo Jannacci, Jealous guy di John Lennon, Che cosa c'è di Gino Paoli, Over my Shoulder di Mike + the Mechanics, Tutta mia la città degli Equipe 84, Testarda io di Cristiano Malgioglio portata al successo da Iva Zanicchi, State of the Nation degli Industry, Pensiero d'Amore di Mal dei Primitives e nel 2009,Per una lira di Lucio Battisti.

Lo ska (o Bluebeat^[1]) è un genere musicale originario della Giamaica, sviluppato nei primi anni sessanta.

Lo ska segnò la vera ascesa della musica popolare giamaicana, trovando la maggior popolarità durante la prima metà degli anni sessanta, giusto nel periodo in cui la Giamaica aveva ottenuto la sua indipendenza dalla Gran Bretagna. Le caratteristiche generali di questo genere risultano una mescolanza tra strumentazioni elettriche ed i fiati solitamente usati nella musica jazz, ovvero il sassofono, la tromba, e i ltrombone. Fu il precursore di altri importanti generi come il rocksteady e il reggae, e come questi caratterizzato da un ritmo con accenti sul levare della battuta musicale ("offbeat").

                                                                                                          VERO            FALSO

1.

2.

MENTRE GUARDI. Sottolinea i verbi al futuro.

Lei è bella, lo so 
è passato del tempo e io 
ce l'ho nel sangue ancor… 
e vorrei e vorrei 
ritornare laggiù da lei, 
ma so che non andrò 
questi son sentimenti di contrabbando 
meglio star qui seduto 
guardare il cielo davanti a me… 

Messico e nuvole, 
la faccia triste dell'America 
e il vento suona la sua armonica 
che voglia di piangere ho… 

Intorno a lei, intorno a lei 
una chitarra risuonerà 
per tanto tempo ancor… 
è il mio amore per lei 
che i suoi passi accompagnerà 
nel bene e nel dolor… 
questi son sentimenti di contrabbando 
meglio star qui seduto 
guardare il cielo davanti a me… 

Messico e nuvole… 

Chi lo sa come fa 
quella gente che va fin lá 
a pronunciare un sì, ma… 
mentre sa che è già 
provvisorio l'amore che 
c'è, si, ma forse no… 
queste son situazioni di contrabbando 
meglio star qui seduto 
guardare il cielo davanti a me… 

DOPO AVER GUARDATO. Rispondi alle domande con un/ compagno/a

1.      Cosa pensi della canzone e della band?

2.      Cosa pensi del video?

3.      Di cosa parla la canzone secondo te?

4.      Come viene descritto il Messico?

5.      Come descrivi l’amore?

6.      Se dovessi scrivere una canzone su un amore lontano, su cosa scriveresti e perché?

7.      Scrivi tre versi di una canzone d’amore. Scegli il genere e, se vuoi, cantala ai compagni.

Lezioni di cioccolato 1 e 2

1)      Spesso molti film sono ambientati in cucina e parlano di cibo (cfr. il regista Peter Greenway e il suo film “Il cuoco, il ladro, sua moglie e l’amante”). Rispondi alle seguenti domande.

Mangia, prega, ama

a)     Quali film conosci che parlano del cibo o della cucina?

b)     Quali libri conosci che parlano del cibo e della cucina?

c)     Se scrivessi un libro o un film che parla del cibo e della cucina, quale cibo sceglieresti e perché?

2)     Un film italiano recente si chiama “Lezioni di cioccolato”. Trova le seguenti informazioni online.

a)     Chi è il regista del film?

b)     Quali sono gli attori?

c)     Di cosa parla il film?

d)     C’è un seguito al film “Lezioni di cioccolato”? Di cosa parla?

e)     Guarda su youtube il trailer. Cosa pensi del film e degli attori? Ti piacerebbe vederlo e perché?

3)     Sei uno sceneggiatore/ una sceneggiatrice di Hollywood e devi scrivere un film ambientato a Firenze e sulla cucina italiana.

a)     Scegli il genere (comico, romantico, satirico, di fantascienza, d’avventura, cartoni animati, ecc)

b)     Pensa ai personaggi e inventa la storia

c)     Usa il vocabolario e le espressioni idiomatiche sulla cucina

Un film sulla musica italiana

Sei uno sceneggiatore/ una sceneggiatrice e devi scrivere un film sul mondo della musica. Scrivi la storia ispirandoti a film come Radiofreccia,  Almost Famous, Pirate Radio, The Doors, Across the Universe, ecc.”

Almost Famous 

Pirate Radio

Across the Universe 

I Sud Sound System e la pizzica

I Sud Sound System

La pizzica

SOUND OF SUNSHINE DI JOVANOTTI AND MICHAEL FRANTI

PRIMA DI GUARDARE. Rispondete alle seguenti domande con un/a compagno/a.

1)      A cosa ti fa pensare il titolo? Perché?

2)      Conosci Michael Franti? Quali canzoni conosci?

3)      Cosa sai di Jovanotti?

Michael Franti

PRIMA DI GUARDARE. Scrivi due domande da fare a  un/a compagno/a a cui rispondere con VERO o FALSO

Michael Franti (Oakland, 21 aprile 1966) è un rapper, poeta, musicista e compositore statunitense.

Attualmente scrive canzoni per gli Spearhead, band di cui è anche il cantante, che unisce l'hip hop a diversi altri stili musicali, quali il reggae, il Folk, il funk ed il rock. Nei primi anni ottanta Franti fece parte di una band di punk industriale, The Beatnigscon il dj Rono Tse. Con lui avviò un secondo progetto, The disposable heroes of hiphoprisy, che vide la partecipazione del chitarrista jazz Charlie Hunter. I testi deiThe disposable heroes of hiphoprisy erano estremamente taglienti contro le ingiustizie del mondo; tutti i temi allora toccati da Franti, dalla violenza nell'hip-hop, al razzismo ed all'omofobia, sono ancora questioni aperte oggi.
La sua critica alla rampante violenza del mondo dei gangsta rap gli attirò pesanti critiche da quell'ambiente.
Michael Franti continua a scrivere e cantare di AIDS, di senzatetto, di rapimenti, della brutalità della polizia e della pena di morte, dando voce ad un desiderio di pace e giustizia che prescinde dal colore della pelle.

                                                                                                          VERO            FALSO

1.

2.

MENTRE GUARDI. Sottolinea i verbi al presente.

Mi sveglio la mattina e do uno sguardo in giro 
Dicevan che era brutto invece il sole è d'oro 
Saluto la giornata e stiro un pò la schiena 
Mi devo guadagnare un pranzo e poi una cena 

A volte gira bene a volta gira male...è buffo 
Non so nuotare e faccio un tuffo 
M'immergo e poi respiro con la testa fuori 
Galleggio a pelo d'acqua come fanno i fiori 
Oh yes... 

..eccomi! 
Splende un grande sole su di me 
That's the sound of sunshine coming down 
(il battito del sole) 
And that's the sound of sunshine coming down... 
(su di noi...su di noi...su di noi) 

I saw my friend Bobby he said "What's up man?" 
You gotta little work or a twenty to lend? 
I opened up my hand 
He said I'm glad to see, they can take away my job but not my friends you see. 
And here I am just waiting for this storm to pass me by. 

That's the sound of sunshine (of sunshine) coming down 
(il battito del sole...il battito del sole...il battito del sole) 
And that's the sound of sunshine coming down 
(il battito del sole...il battito del sole...il battito del sole) 

Voglio stare dov'è estate anche quando ovunque è gelo 
la chitarra sulla spiaggia il profumo di una vera 
il sole che mi scalda, le onde in movimento 
il profumo d'abbronzante che si espande nel vento 
In the ocean, and the girls so sweet 
So kick of your shoes and relax your feet 
They say that miracles are never ceasin', and every single soul needs a little realeasin' 
Spearhead che mi suona, un ritmo che rilassa 
e tutto il meglio resta il peggio invece passa 

And that's the sound of sunshine (of sunshine) coming down 
(il battito del sole...il battito del sole...il battito del sole) 
And that's the sound of sunshine coming down 
(il battito del sole...il battito del sole...il battito del sole) 

You're the one I want to be with 
Sei tu quella con cui voglio stare 
You're the one I want to be with 
Quanto il sole cade dietro il mare 

You're the one I want to be with 
Sei tu quella con cui voglio stare 
You're the one I want to be with 
Quanto il sole cade dietro il mare 

That's the sound of sunshine (of sunshine) coming down 
(il battito del sole...il battito del sole...il battito del sole) 
And that's the sound of sunshine coming down 
(il battito del sole...il battito del sole...il battito del sole) 

When the sun goes down 
When the sun goes down

DOPO AVER GUARDATO. Rispondi alle domande con un/ compagno/a

1.      Cosa pensi della canzone e del cantante?

2.      Cosa pensi del video?

3.      Di cosa parla la canzone secondo te?

4.      Se dovessi scrivere una canzone dal tono positivo, su cosa scriveresti e perché?

5.      Scrivi tre versi di una canzone che abbia come protagonista il sole. Scegli il genere e, se vuoi, cantala ai compagni.